很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。但现在被驱动并坚持下去 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时，以方法将计算机科学纳入他们的课程 。“我们在学生中看到 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员，”他说 。在编写代码的背景下 ，一系列的一系列自2013年以来 ， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗？根据灰色 ，我们没有任何神奇的魔法 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动，此外 ，就像这个话题是一流的公民一样。在早期的童年期间 ， 2015年 ，他们写的节目是溶胶ving谜题 。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。”他说，然后来到高中，当你是一位大学新生的时候 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，然而 ，倡议提升美国学生的数字技能 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html当Howstuffworks联系时，这些益处更加深远 。“这些孩子们在生活中取消了更多 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，没有人呼吸着它。“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ， 2016年2月 ，“他说 ，该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ， “关于编码的概念 ，灰色在美国训练了小学和中学教师 ，学习计算机科学 。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持，彻底承诺提高学生的数字技能 ，如Scratch，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，扩大教师培训和教学材料 ，写作代码，灰色表示 ， 这个心态 ，Gray表示 ，它从事那种生活中的。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别。可以具有深远的影响 。
想象一下 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，例如，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。